ANÁLISIS DE LA LECTURA ACT. 2

LA SITUACIÓN PROBLEMA ES UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE ENSEÑANZA QUE CREA AMBIENTES DE CONFLICTO EN EL AULA A TRAVÉS DE UN CASO ESPECÍFICO PROVOCADO ASÍ UNA DISONANCIA COGNITIVA EN LA CUAL EL ALUMNO PUEDA EMITIR JUICIOS DE VALOR QUE LO LLEVEN A UNA REFLEXIÓN O BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN PARA CONTRIBUIR A SU PROPIO CONOCIMIENTO AYUDADO TAMBIÉN DE SUS EXPERIENCIAS PERSONALES Y VINCULADO CON LOS CONTENIDOS HISTÓRICOS. DE ESTA FORMA EL ALUMNO VA SIENDO PARTICIPE Y ENTE ACTIVO DE SU PROPIO CONOCIMIENTO, A SU VEZ EL PROFESOR TENDRÁ QUE HACER USO DE SU HABILIDAD DE MOTIVADOR PARA ESTIMULAR EN ELLOS EL INTERÉS , CREAR POLÉMICA EN UNA DISCUSIÓN MERITORIA.